Was ist Logopädie und Sprachtherapie?
Daher wird sich die frühzeitige Behebung solcher Schwierigkeiten positiv auf die Lebensqualität des Kindes auswirken.
In welchen Fällen können Sprech- und Sprachstörungen erkannt werden?
- Nach Erreichen eines bestimmten Alters nicht mehr zu sprechen beginnen
- Rückstand in der Entwicklung im Vergleich zu Gleichaltrigen
- Versuch, mit Zeichen oder einzelnen Worten zu kommunizieren
- Unfähigkeit, einen Satz zu bilden
- Stottern
- Einige der Sprachlaute nicht aussprechen
- Die Stimme klingt heiser oder anders als normal
- So schnell sprechen, dass das Verstehen beeinträchtigt wird
- Verschlucken von Lauten und/oder Silben
In welchen Bereichen bietet die Logopädie Dienstleistungen an?
- Stottern
- Sprachliche Verzögerung
- Sprachstörungen
- Artikulations- und phonologische Störungen
- tiefgreifende Entwicklungsstörungen in der Gruppe, die für eine Sprachtherapie in Frage kommt
- Frühe logopädische Therapie für Kinder mit besonderen Bedürfnissen und Entwicklungsstörungen
- Sprech- und Sprachtherapie für Kinder mit Hörverlust
- Gaumen- und Lippenspalte
- Spezifische Sprachstörung
- Apraxie (Unfähigkeit, die motorischen Fertigkeiten auszuführen, die für die Programmierung der Sprache, die Produktion von Wörtern und die willkürlichen Muskelbewegungen erforderlich sind)
Die häufigsten Sprach- und Sprechstörungen im Kindesalter
Störungen des Redeflusses – Stottern
Stottern ist eine Störung des Redeflusses, die in der Regel im Alter von 2-5 Jahren beginnt. Es kann sich in verschiedenen Formen äußern, z. B. als Silbenwiederholung, Block, Verlängerung oder Hinzufügen von Lauten während des Sprechens. Es tritt bei Jungen viermal häufiger auf als bei Mädchen. Mit einer Therapie kann das Stottern bis zu einem gewissen Grad unter Kontrolle gebracht werden, was jedoch einen regelmäßigen Therapieprozess erfordert.
Artikulations- und phonologische Störungen
Es handelt sich um Schwierigkeiten bei der Vokalisierung von Lauten oder der Verwendung anderer Laute anstelle dieses Lautes. Zum Beispiel können sie Laute wie /r/, /s/, /k/ nicht aussprechen oder andere Laute anstelle dieser Laute verwenden, wie /ARABA/- /AYABA/, /DOG/- T/ÖPET/. In diesem Fall werden die fehlerhaften Laute durch Tests ermittelt und nach einer mundmotorischen Beurteilung wird ein Therapieplan erstellt.
Sprachverzögerung – Sprachverzögerung
Im Alter von einem Jahr wird erwartet, dass ein Kind in einzelnen Wörtern spricht, spätestens im Alter von 1,5 bis 2 Jahren über einen Wortschatz von mindestens 50 Wörtern verfügt und im Alter von 2,5 Jahren in der Lage ist, Sätze mit 2-3 Wörtern zu bilden. Es ist möglich, dass Kinder mit unterschiedlicher Sprachentwicklung zu der Gruppe gehören, die wir «normale Late Talker» nennen. Manchmal kann eine Sprachverzögerung jedoch das erste Anzeichen für ein ernsthaftes Problem bei einem Kind sein. In solchen Fällen ist ein frühzeitiges Eingreifen wesentlich sinnvoller.
Wer ist ein Logopäde und Sprachtherapeut?
Ein Logopäde ist eine Fachkraft des Gesundheitswesens, die an Fakultäten oder Hochschulen, die eine Grundausbildung auf dem Gebiet der Logopädie anbieten, ausgebildet wurde oder die nach einer anderen Grundausbildung einen Master- oder Doktortitel auf dem Gebiet der Logopädie erworben hat; er führt Studien zur Vorbeugung von Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen bei Einzelpersonen durch und sorgt für die Rehabilitation von Schluck-, Sprach- und Sprechstörungen, die von einem entsprechenden Facharzt diagnostiziert wurden.
